¿ Que Concepciones de aprendizaje nos parecen Congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

En lo que a mi concierne respecto a las concepciones que me perecen congruentes con el enfoque por las competencias sería lo que menciona Ausubel . Como el aprendiz tiene la oportunidad de que por medio de la práctica se puede adquirir poco a poco la competencia y

como vemos y es verdad de que, cuando las cosas se aprenden rápido, o solo se memoriza sin tener la constancia de la práctica; solo memorizar conceptos o ver sin ninguna atención, estos se van a olvidar más facilmente y ya no fué un aprendizaje significativo; y eso ya depende de nosotros como menciona Bruner, que se deben estructurar bien los contenidos para que las condiciones para el aprendizaje sea y haya una adecuación en el desarrollo del alumno.



Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva, hablo del Constructivismo J.Piaget ; tiene mucha relación con las competencias, que en cualquiera de los casos los estudiantes comprenden mejor sus tareas,o las realizan con gusto cuando están envueltos en algo que parece interesante o que les atrae para que cautiven su atencion. Nos estamos refieriendo a la construcción del propio conocimiento mediante la interacción.
También vemos que hay congruencia con lo que menciona Vigostki
la importancia del aprendizaje colaborativo donde el aula debe ser un campo de interacción, de ideas , representaciones y valores . Creo que la aportación de cada uno de los autores mencionados hacen desde su punto de vista; que todas esas ideas enriquecen en cuanto las concepciones del aprendizaje.
"todos los estudiantes pueden aprender, aunque algunos tardan más"